8. lk vuorovaikutustilanteissa toimiminen S1

Tavoitteet:

• Oppilas oppii toimimaan aktiivisesti ja tavoitteellisesti erilaisissa viestintäympäristöissä ja - tilanteissa. 
• Oppilas oppii tarkkailemaan oman viestintänsä vaikutuksia muihin.  

Sisällöt

• Vahvistetaan taitoja toimia erilaisissa, myös koulun ulkopuolisissa vuorovaikutustilanteissa.
• Harjoitellaan kuuntelemisen, puhumisen ja vaikuttamisen taitoja ideointi-, väittely-, neuvottelu- ja ongelmanratkaisutilanteissa. 

Arvioinnin kohteet: Erilaiset viestintätilanteet, oman viestinnän vaikutusten tarkkailu 

Tavoitteet:

• Oppilas osaa ilmaista mielipiteensä selkeästi. 
• Oppilas kehittää perustelutaitojaan. 
• Oppilas harjoittelee ottamaan toiset huomioon vuorovaikutustilanteissa.  

Sisällöt

• Syvennetään taitoa havainnoida viestintätilanteille tyypillisiä kielen keinoja ja omaksutaan niitä osaksi omaa kielenkäyttöä (esim. mielipidekeskustelu, mielipiteen perusteleminen, vaikuttava puhe, verkkokeskusteluun osallistuminen). 
• Tarkastellaan ja tuotetaan suullisia, kirjallisia ja digitaalisia tekstejä erilaisissa, motivoivissa ja myös eettistä pohdintaa herättävissä viestintätilanteissa. 

Arvioinnin kohteet: Mielipiteen ilmaisu, perustelutaidot, toisten huomioiminen 

Tavoitteet:

• Oppilas rohkenee ilmaista itse- ään erilaisissa viestintä- ja esitystilanteissa. 
• Oppilas harjoittelee valmisteltujen ja spontaanin puheenvuorojen pitämistä.

Sisällöt:

• Harjoitellaan omien vuorovaikutustaitojen ja viestintätapojen arviointia pyrkimyksenään havaita niiden kehittämiskohteita. 
• Tutustutaan mahdollisuuksien mukaan elokuvaan ja teatteriin taidemuotona ja teatteriilmaisun keinoihin draaman toimintamuotojen avulla. 

Arvioinnin kohteet: Puheenvuoron pitäminen, oma viestintärohkeus 

Arvosanan kahdeksan (8) osaaminen 

• Oppilas toimii aktiivisesti ja itsenäisesti eri viestintätilanteissa sekä havaitsee viestintänsä vaikutukset 
• Oppilas osaa ilmaista mielipiteensä. 
• Hän kehittää perustelutaitojaan sekä huomioi muita vuorovaikutusilanteissa 
• Oppilas kehittyy valmisteltuje ja spontaanien puheenvuorojen pitämisessä 

Arvosanan kuusi (6) osaaminen 

• Oppilas toimii viestintätilanteissa, mutta ei osaa vielä havainnoida vaikutusta. 
• Oppilas ilmaisee ja perustelee mielipiteensä, mutta ei osaa analysoida tai kehittää toimintaansa 
• Oppilas pitää ohjatusti valmistellun ja spontaanin puheenvuoron