S1 Vuorovaikutustilanteissa toimiminen 7.lk

Toteutus: paljon suullisia harjoituksia pienryhmissä ja / tai opettajan avustuksella

TAITOTASO B1-B2

Oppitunneilla harjoitellaan

- omien mielipiteiden esittämistä perustelemista, 

- erilaisten todellisten tai kuvitteellisten tapahtumien selostamista, 

- toisen puheen tai tekstin referointia

- puhe-esityksen pitämistä myös muodollisissa tilanteissa.

- kokonaisilmaisun keinoja 

- taitoja työskennellä keskustellen erilaisten aiheiden ja tekstien parissa

Oppitunneilla opitaan:

- havainnollistamista, 

- perustelemista, 

- tiivistämisen keinoja, 

- toisen puheeseen viittaamista sekä 

- sosiaalisessa mediassa toimimista omaa ja muiden yksityisyyttä kunnioittaen.

Oppitunneilla 

- tutkitaan ja käytetään kieltä osana toimintaa 

- havainnoidaan viestinnästä syntyviä vaikutelmia

- opitaan tuttavallisuuden ja muodollisuuden ilmaisemista esim. puhekielen ja kirjakielen

  muotojen vertaileminen.

- kehitetään opetuspuheen ja median puhuttujen tekstien ymmärtämistaitoja

TAITOTASO A2

Oppitunneilla harjoitellaan 

- omien mielipiteiden esittämistä perustelemista esim. kuvien ja erilaisen apumateriaalin avulla. 

- erilaisten tapahtumien selostamista ja tiivistämisen keinoja esim. kuvasarjojen avulla.  

- toisen puheen tai tekstin referointia ja toisen puheeseen viittaamista  annetun mallin mukaan

- pienten valmisteltujen puhe-esityksen pitämistä luokan edessä tukimateriaalin avulla.

- havainnollistamista esim. kuvien, kaavioiden tai videoiden avulla

- sosiaalisessa mediassa toimimista omaa ja muiden yksityisyyttä kunnioittaen.

Oppitunneilla 

- tutkitaan ja käytetään kieltä osana toimintaa 

- keskustellaan erilaisista aiheista ja lyhyistä teksteistä

- havainnoidaan viestinnästä syntyviä vaikutelmia

- opitaan tuttavallisuuden ja muodollisuuden ilmaisemista esim. puhekielen ja kirjakielen

  muotojen vertaileminen.

- kehitetään opetuspuheen ja median puhuttujen tekstien ymmärtämistaitoja

TAITOTASO A1

Oppitunneilla harjoitellaan 

- erilaisten tapahtumien selostamista esim. kuvasarjojen avulla tutuista arkipäiväisistä aiheista 

- pienten valmisteltujen puhe-esityksen pitämistä luokan edessä tukimateriaalin avulla.

- havainnollistamista esim. kuvien, kaavioiden tai videoiden avulla

- sosiaalisessa mediassa toimimista omaa ja muiden yksityisyyttä kunnioittaen.

Oppitunneilla 

- tutkitaan ja käytetään kieltä osana toimintaa esim. nimetään asioita ja tapahtumia

- keskustellaan erilaisista aiheista ja lyhyistä teksteistä

- havainnoidaan viestinnästä syntyviä vaikutelmia esim. kohteliaisuus ja epäkohteliaisuus, käskyt

  jne.

- opitaan tuttavallisuuden ja muodollisuuden ilmaisemista esim. puhekielen ja kirjakielen

  muotojen vertaileminen.

- kehitetään opetuspuheen ymmärtämistaitoja

ARVIOINTI

Hyvä / arvosanan 8 osaaminen

• Oppilas viestii aktiivisesti ja melko sujuvasti useimmissa vuorovaikutustilanteissa
• Oppilas osaa perustella ja havainnollistaa sanomaansa
• Oppilas ilmaisee itseään erilaisia ilmaisun keinoja käyttäen
• Oppilas uskaltaa esiintyä ja osaa viestiä selkeästi
• Osaa käyttää sosiaalista mediaa turvallisesti
• Oppilas pystyy havaitsemaan oman viestintänsä vaikutuksen muihin
• Oppilas ymmärtää opetuspuhetta ja median puhuttuja tekstejä, kun aihepiiri on yleinen tai ainakin jossain määrin tuttu.
• Oppilas tunnistaa tuttavallisuuden ja muodollisuuden eron

Kohtalainen / arvosanan 6 osaaminen

• Oppilas osallistuu vuorovaikutustilanteisiin ja viestii ainakin tutuissa tilanteissa ymmärrettävästi
• Oppilas osaa hiukan perustella ja havainnollistaa sanomaansa
• Oppilaan viestintä on vielä melko yksipuolista tai epäjohdonmukaista
• Tietää, kuinka sosiaalista mediaa käytetään turvallisesti
• Viestintätilanteen ja muiden viestijöiden huomioon ottaminen on vaikeaa
• Oppilas ymmärtää opetuspuhetta ja median puhuttuja tekstejä kohtalaisesti , kun aihepiiri on yleinen tai tuttu.